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Em uma universidade, um programa de formação docente é...
Em uma universidade, um programa de formação docente é estruturado a partir do diálogo entre os conhecimentos específicos das áreas e os saberes pedagógicos, promovendo práticas investigativas, autoformação participada e desenvolvimento profissional contínuo dos professores. Além disso, busca-se integrar dimensões pessoais, profissionais e organizacionais no processo formativo. Diante disso, esse tipo de ação configura CORRETAMENTE:
A
Uma prática formativa centrada na transmissão de conteúdos, sem articulação entre teoria e prática docente.
B
Um modelo de formação baseado na fragmentação entre conhecimento específico e pedagógico, priorizando conteúdos isolados.
C
Uma abordagem formativa que articula diálogo epistêmico, contribuindo para o desenvolvimento do docente em múltiplas dimensões.
D
Um processo formativo voltado exclusivamente à dimensão administrativa da universidade, desconsiderando a prática pedagógica.