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Em uma reunião pedagógica, debate-se sobre o currículo. Um grupo defende uma concepção que vê o currículo apenas como um conjunto de disciplinas e conteúdos a serem transmitidos (grade curricular). Outro grupo o defende como um espaço de poder e construção social, cultural e ideológica. Esta segunda visão é a:
Currículo Tradicional.
Currículo Oculto.
Currículo Técnico.
Currículo Crítico.