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No debate entre educação, pobreza e cidadania, as dimensões filosófica, sociocultural e...
No debate entre educação, pobreza e cidadania, as dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica ajudam a evitar leituras simplistas da escola.
Assinale a alternativa correta.
A
A dimensão filosófica descreve a distribuição de oportunidades, a sociocultural define os métodos e a pedagógica examina os fins da educação.
B
A dimensão filosófica interroga fins e valores, a sociocultural lê desigualdades e pertenças, e a pedagógica organiza mediações concretas do ensinar.
C
A dimensão sociocultural se restringe à cultura local, a filosófica ao currículo formal, e a pedagógica à avaliação do rendimento escolar.
D
A dimensão pedagógica afasta a discussão de valores, enquanto a filosófica se ocupa de procedimentos de sala e sequência dos conteúdos.
E
As três dimensões coincidem quando a escola trata de cidadania, porque a formação ética já abrange método e contexto social.