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Para Jussara Hofmann, em seu livro “Avaliar para promover:...
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Q4519480
Teclas de Atalhos
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Para Jussara Hofmann, em seu livro “Avaliar para promover: as setas do caminho”, os estudos em avaliação abandonam o caminho das verdades absolutas, dos critérios objetivos, das medidas padronizadas das estatísticas, para alertar sobre o sentido essencial dos atos avaliativos de interpretação de valor sobre o objeto da avaliação, de um agir consciente e reflexivo frente às situações avaliadas e de exercícios do diálogo entre os envolvidos.
Assinale a alternativa que não condiz com a ideia da autora.
A
Na avaliação mediadora, acompanhar pode ser definido como estar junto a e não como favorecer.
B
Em uma avaliação mediadora, o confronto entre objetivos pretendidos e alcançados, interesses e valores dos alunos se destinam a explicar o seu grau de aprendizagem
C
Na avaliação mediadora,os professores devem fazer para os estudantes, de modo que os mesmos, nunca errem.
D
Uma avaliação em síntese que se projeta a vislumbra do futuro, tem por finalidade a evolução da aprendizagem dos educandos.
E
A avaliação mediadora serve para subsidiar o professor e a escola no sentido da melhor compressão dos limites e possibilidades dos alunos e de ações subsequentes para favorecer o seu desenvolvimento.