Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
De acordo com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, a...
De acordo com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, a transição da Educação Infantil para o ensino fundamental requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, assim como a natureza das mediações de cada etapa. Diante disso, torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo. Diante dessas afirmações, assinale a alternativa correta no que diz respeito à transição da Educação Infantil para o ensino fundamental conforme a BNCC.
A
É indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.
B
É necessário priorizar as informações contidas em boletins de notas, relatórios, portfólios entre outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil.
C
É importante o diálogo, visitas diárias e troca de materiais entre os professores das Escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, pois assim, facilitará o desenvolvimento das crianças.
D
É recomendado, que após a transição, seja ofertado um curso de capacitação aos professores, para evitar, assim, a descontinuidade do trabalho curricular.