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Considerando o papel atribuído aos instrumentos avaliativos nos estudos contemporâneos sobre avaliação educacional, é CORRETO afirmar que uma rubrica tem como função principal:
Explicitar critérios e descrever níveis de realização esperados em relação a uma determinada atividade avaliativa.
Registrar o cumprimento das tarefas para fins administrativos, independentemente da qualidade do desempenho.
Substituir a presença do professor na prática pedagógica.
Suprimir processos avaliativos mais amplos, concentrando-se na atribuição final de resultados.


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