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Geraldina Porto Witter (1996, p.1), em artigo publicado em Resenhas Psicológicas: Psicologia Escolar e Educacional, afirma que “a pesquisa deve ser objeto de avaliação constante, quer formal quer informalmente”.
Fonte: WITTER, Geraldina Porto. Avaliação da pesquisa psicopedagógica. Resenhas Psicológicas: Psicologia Escolar e Educacional, v. 1, n. 1, 1996.
Considerando essa perspectiva acerca do papel da avaliação psicopedagógica, é CORRETO afirmar que deve:
restringir-se ao uso de testes psicológicos padronizados.
ocorrer apenas em momentos pontuais, quando surgem dificuldades de aprendizagem.
ser contínua e sistemática, garantindo qualidade científica e prática profissional.
ser realizada exclusivamente por médicos, sem participação de outros profissionais.
focar apenas nos resultados quantitativos, ignorando aspectos qualitativos e contextuais.