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Segundo Jorge Visca (1991), a Epistemologia Convergente busca compreender o processo de aprendizagem por meio da articulação de diferentes áreas do conhecimento.
Fonte: VISCA, J. Epistemologia Convergente. Rio de Janeiro. Editorial Magister, 1991.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que a Epistemologia Convergente:
defende que o fracasso escolar é explicado unicamente por fatores externos, como estrutura da escola.
fundamenta-se exclusivamente na teoria comportamental, priorizando reforços positivos.
considera apenas fatores biológicos como determinantes da aprendizagem.
integra Psicologia Genética, Psicanálise e Pedagogia para compreender o aprender e o não aprender.
analisa o sujeito de forma isolada, sem considerar o contexto social e familiar.