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Na rede que adota organização da escolaridade por ciclos, o...
Na rede que adota organização da escolaridade por ciclos, o debate sobre promoção, repetência e evasão volta quando os professores comparam turmas do mesmo ciclo com níveis de aprendizagem distintos. Assinale a alternativa correta sobre o sentido pedagógico dessa organização.
A
A organização por ciclos substitui o acompanhamento da aprendizagem por progressão por idade, e a avaliação assume função registradora, já que a passagem entre etapas ocorreria de modo padronizado.
B
A organização por ciclos concentra decisões de retenção no término do ciclo e mantém progressão interna, dispensando intervenções durante o percurso, pois o tempo ampliado resolveria diferenças ao final.
C
A organização por ciclos se fundamenta na fragmentação anual de conteúdos, com metas rígidas a cada série, e sua principal contribuição está em facilitar comparações entre turmas e ranqueamento externo.
D
A organização por ciclos parte da continuidade do ensino, amplia o tempo pedagógico para consolidação, requer avaliação processual e intervenções planejadas, buscando reduzir repetência e evasão com apoio sistemático.
E
A organização por ciclos se sustenta em currículo mínimo fixo, e a gestão privilegia uniformidade de ritmo, para que estudantes cheguem ao final com repertório idêntico e resultados equivalentes.