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Durante uma atividade cultural planejada para integrar a escola e a comunidade, um Prof...
Durante uma atividade cultural planejada para integrar a escola e a comunidade, um Professor recusa-se a incluir no repertório apresentações que retratem a história e as tradições afro-brasileiras e indígenas do bairro, alegando que tais manifestações não fazem parte do "conteúdo universal" que os alunos precisam para o mercado de trabalho. Considerando os princípios dispostos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a postura desse docente:
A
Vai na contramão da legislação, que exige a consideração com a diversidade étnico-racial e o respeito à pluralidade cultural e identitária no ambiente escolar.
B
É legalmente respaldada, visto que o pluralismo de concepções pedagógicas garante ao Professor o direito de excluir culturas minoritárias do planejamento.
C
É pedagogicamente correta, pois a preparação para o trabalho deve focar apenas em habilidades técnicas, ignorando as dinâmicas sociais da comunidade.
D
Reflete o princípio da igualdade de condições, ao unificar o currículo e impedir que particularidades locais interfiram na rotina escolar.