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Uma professora dos anos iniciais realiza, no início de um período letivo em uma unidade de ensino, uma avaliação que tem como objetivo averiguar a posição do aluno face a novas aprendizagens que lhe vão ser propostas e a aprendizagens anteriores que servem de base àquelas. Ela realiza uma avaliação do tipo:
Diagnóstica.
Somativa.
Classificatória.
Interpretativa.