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No livro Educação Especial no Brasil: História e políticas públicas, de Marcos J. S. Ma...
No livro Educação Especial no Brasil: História e políticas públicas, de Marcos J. S. Mazzotta, no Capítulo III - “Política nacional de educação especial”, o autor distingue duas formas de compreender a relação entre educando, deficiência e atendimento educacional. Considerando tal distinção, assinale a alternativa correta.
A
visão por integração ou progressiva; visão por separação ou compensatória.
B
visão por unidade ou dinâmica; visão por dicotomia ou estática.
C
visão por equivalência ou inclusiva; visão por oposição ou segregada.
D
visão por continuidade ou regular; visão por exclusividade ou especial.
E
visão por articulação ou comum; visão por classificação ou especializada.