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Na obra Escolarização e deficiência: configurações nas...
Na obra Escolarização e deficiência: configurações nas políticas de inclusão escolar, organizada por Claudio Roberto Baptista, no capítulo “Educação Especial e Políticas de Inclusão Escolar no Brasil: Diretrizes e Tendências”, o autor afirma que, ao comparar documentos legais e orientadores da política nacional de educação especial, é possível reconhecer mudanças em proposições operacionais entre a Política Nacional de Educação Especial de 1994 e a política de 2008. Considerando a natureza de uma dessas mudanças, assinale a alternativa correta.
A
mudança de ênfase da terminologia tradicional para a atualização sistêmica dos termos técnicos associados a deficiência.
B
mudança de ênfase da escola especial para o currículo adaptado como instrumento prioritário no ensino comum.
C
mudança de ênfase da avaliação clínica para o laudo pedagógico como critério especializado prioritário no ensino regular.
D
mudança de ênfase da terminalidade escolar para a sala de recursos como espaço especializado prioritário no ensino comum.
E
mudança de ênfase da classe especial para a sala de recursos como espaço especializado prioritário no ensino comum.