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A ampliação do acesso escolar nas últimas decadas evidenciou tensões entre democratização do ensino e permanência de modelos curriculares fragmentados e excludentes.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
A inclusão escolar consolida-se plenamente quando a escola universaliza o acesso aos conteúdos científicos tradicionalmente valorizados, ainda que permaneçam inalteradas as formas de organização disciplinar do conhecimento.
O fortalecimento das especializaçôes disciplinares favorece a inclusão escolar, pois permite maior aprofundamento técnico dos conteúdos e reduz a necessidade de articulação entre diferentes saberes.
A efetivação da inclusão escolar exige revisão crítica das estruturas curriculares fragmentadas, reconhecendo que a produção do conhecimento ocorre por contextualização, integração e diálogo entre diÍerentes perspectivas epistemologicas.
A democratização da escola depende da ampliação quantitativa das matrículas, uma vez que a exclusão escolar decorre sobretudo da ausência de acesso físico ao espaço escolar.