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O psicólogo suíço, Jean Piaget, em sua teoria afirmou que:
O conhecimento é concreto e rígido não necessitando de elaboração.
A ação da criança sobre o que quer aprender é insignificante.
Cada nova experiência anula os conhecimentos anteriores devendo, portanto, ser evitadas.
O conhecimento é resultado das interações produzidas entre o sujeito e o objeto.
A experiência não é importante no processo de aprendizagem.