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A educação, como sabemos, desenvolveu-se, como muitas ciências, sob a influência da filosofia moderna. Modelos e propostas de educação foram e, em grande medida, continuam sendo pautados por lógicas racionalistas e positivistas. Na educação infantil, estas perspectivas ignoram que, no desenvolvimento psicossocial da criança, a escola desempenha um papel fundamental e que estas deveriam ser tomadas como sujeitos em processo de formação. No entanto, são tratadas, muitas vezes, como objeto passivo da educação. Sobre a importância da autonomia no desenvolvimento psicossocial da criança, é CORRETO afirmar que:
a autonomia é superestimada e não corresponde a um aspecto relevante na formação das crianças em contexto escolar.
a autonomia está vinculada às perspectivas mais atrasadas em educação.
a autonomia desempenha um papel fundamental nos processos de formação da criança e deve ser encorajada através de diferentes perspectivas metodológicas construtivas que encorajem o desenvolvimento de habilidades para solução de situações e problemas.
a autonomia e confiança são os únicos aspectos do desenvolvimento psicossocial a serem considerados na formação das crianças.
professores devem desencorajar atividades em grupo a fim de desenvolver a autonomia das crianças.