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Para a BNCC da Educação Infantil, a brincadeira é um eixo estruturante da prática pedag...
Para a BNCC da Educação Infantil, a brincadeira é um eixo estruturante da prática pedagógica. Nesse sentido, é importante compreender as diferenças entre o brincar livre e a orientação dada pelo docente. Assim, brincar para a BNCC é
A
um conteúdo formal a ser ensinado.
B
um direito da aprendizagem e desenvolvimento.
C
o desenvolvimento de competências.
D
o desenvolvimento das habilidades.