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Respaldada na Educação inclusiva e nos compromisso ético e social do educador, uma professora do 2o ano do ensino fundamental busca atividades interativas sem prescindir de garantir o cumprimento do currículo previsto na rede para todos os estudantes. Com isso, organiza suas aulas a partir de um mesmo material didático, mantendo atividades e avaliações iguais para toda a turma, de modo a evitar diferenciações, essa ação da professora revela uma prática
pedagógica, que busca conciliar a organização do ensino comum com ações voltadas à valorização da diversidade.
coerente com a educação inclusiva, ao assegurar o acesso de todos ao mesmo conteúdo curricular.
que incorpora elementos da inclusão, embora mantenha referenciais comuns na organização do ensino.
que, embora valorize a interação e a convivência, mantém a organização do ensino centrada na padronização.
alinhada à inclusão ao promover interação e garantir a aprendizagem por meio de estratégias coletivas.