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Em uma escola de Educação Básica, a equipe pedagógica desenvolve propostas que articulam conhecimentos escolares às experiências dos estudantes, considerando diferentes referências culturais no processo educativo.
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2010) no seu art. 11, é correto afirmar que essa concepção compreende a escola como o espaço
de transmissão da cultura, responsável por preservar e reproduzir valores e práticas sociais das diferentes regiões do País no contexto escolar.
em que se ressignifica e se recria a cultura herdada, reconstruindo-se as identidades culturais no processo educativo.
de formação social voltado ao desenvolvimento de competências, priorizando a adaptação dos estudantes às referências culturais previamente estabelecidas.
de organização do conhecimento, orientado pela sistematização curricular, com foco na transmissão dos conteúdos culturais consolidados socialmente.
de valorização das manifestações culturais, voltado à preservação das tradições, sem interferência nos processos de construção das identidades dos estudantes.