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Em uma escola pública, o Supervisor Escolar, ao acompanhar os resultados de avaliações internas e externas, identifica inconsistências entre o planejamento docente e as práticas efetivamente desenvolvidas em sala de aula. Diante desse cenário, passa a atuar de forma sistemática junto à equipe pedagógica, promovendo momentos de análise coletiva, revisão de estratégias didáticas e reorientação das práticas pedagógicas, com base nos objetivos definidos no Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Considerando as atribuições e competências do Supervisor Escolar e sua relação com a organização do trabalho pedagógico, todas alternativas estão corretas, EXCETO:
A atuação do Supervisor Escolar na elaboração do trabalho pedagógico inclui o controle direto da produção docente, a validação das avaliações aplicadas e a definição do conteúdo a ser ministrado em sala de aula, assegurando sua conformidade com as diretrizes institucionais.
O supervisor escolar é responsável pelo acompanhamento sistemático do desempenho da equipe escolar e dos resultados de aprendizagem dos estudantes, subsidiando a proposição de estratégias de melhoria do processo educativo.
O Supervisor Escolar exerce função de mediação e articulação entre equipe gestora, professores, famílias e estudantes, contribuindo para a construção de práticas participativas e para o fortalecimento da gestão democrática.
A atuação do Supervisor Escolar envolve a promoção de processos de formação continuada, orientados à qualificação das práticas docentes e ao alinhamento entre planejamento pedagógico, diretrizes curriculares e necessidades de aprendizagem dos estudantes.


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