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A avaliação da aprendizagem, respaldada na perspectiva...
A avaliação da aprendizagem, respaldada na perspectiva mediadora, defendida por Hoffman (2010), enfatiza que as intervenções pedagógicas sejam desafiadoras, objetivando a evolução dos estudantes para níveis de aprendizagem mais elevados. Nesse sentido, o erro, numa perspectiva dialógica, deve ser interpretado como um(a)
A
processo desestimulador para os educandos e pouco provocativo.
B
ferramenta importante para a aprovação ou reprovação dos alunos.
C
forma de identificar os alunos disciplinados e estudiosos.
D
critério significativo para priorizar os alunos mais aplicados.
E
evento altamente significativo e impulsionador da ação educativa.