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Em processos educativos, a forma como o conhecimento é organizado orienta os modos de aprender e define o papel dos sujeitos nos espaços escolares. Nesse sentido, a ação pedagógica embasada por uma perspectiva crítica e que busca a formação humana em seu sentido abrangente será
a elaboração de atividades pontuais, voltadas ao alcance de metas operacionais previamente definidas.
a construção de sequência didática, estruturada de modo progressivo para favorecer a aprendizagem.
a aplicação de exercícios repetitivos, centrados na memorização de informações para possibilitar o conhecimento.
a realização de avaliações periódicas, destinadas ao cumprimento de rotinas institucionais.