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Em uma escola, o pedagogo propõe um projeto interdisciplinar que integra leitura, escrita, matemática e estudos sociais, envolvendo situações do cotidiano dos alunos, como o uso de textos reais e resolução de problemas práticos. Essa proposta está alinhada a qual compreensão pedagógica?
A uma organização curricular fragmentada, na qual os conteúdos são trabalhados de forma isolada e desvinculada das experiências dos alunos.
A uma abordagem centrada na memorização de conteúdos formais, priorizando exercícios repetitivos e descontextualizados realizados pelos alunos.
A uma concepção de currículo integrada, que valoriza a interdisciplinaridade e o letramento como práticas sociais contextualizadas no cotidiano escolar.
A uma prática pedagógica baseada na transmissão de conteúdos teóricos sistematizados, sem relação direta com a realidade social dos estudantes.