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Durante o desenvolvimento de atividades matemáticas em uma...
Durante o desenvolvimento de atividades matemáticas em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental, a professora identificou que parte dos estudantes conseguia recitar sequências numéricas oralmente, porém apresentava dificuldades para relacionar quantidade, representação numérica e resolução de situações envolvendo comparação e agrupamento de objetos. Em reunião pedagógica, discutiu-se a necessidade de reorganizar as estratégias didáticas para favorecer a construção do conceito de número de maneira significativa.
Considerando os fundamentos da didática da matemática nos Anos Iniciais, é CORRETO afirmar que:
A
O desenvolvimento do conceito de número relaciona-se à memorização das sequências numéricas e à reprodução oral dos algoritmos matemáticos convencionais.
B
As práticas matemáticas voltadas ao conceito de número precisam realizar exercícios repetitivos direcionados à fixação mecânica das operações fundamentais.
C
O ensino do número nos Anos Iniciais fundamenta-se na realização de registros escritos padronizados apresentados pelo professor durante as aulas.
D
A aprendizagem matemática relacionada ao conceito de número ocorre por meio da reprodução sequencial de cálculos apresentados nos materiais didáticos escolares.
E
A construção do conceito de número envolve experiências concretas, resolução de problemas, uso de materiais manipuláveis e diferentes formas de representação matemática.