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Os debates contemporâneos sobre gestão democrática destacam que a qualidade social da educação depende, entre outros fatores, da construção de relações cooperativas entre escola, famílias e comunidade. De maneira equivocada, ainda são frequentes interpretações que atribuem o sucesso ou fracasso escolar exclusivamente a um desses pares. Voltados à literatura educacional e das normativas vigentes, assinale a alternativa CORRETA:
A aprendizagem escolar depende exclusivamente das condições familiares dos estudantes.
A participação da família constitui elemento relevante, mas a qualidade da educação resulta de múltiplos fatores que envolvem políticas públicas, gestão escolar, currículo, práticas pedagógicas e condições sociais.
A responsabilidade da escola restringe-se à oferta de conteúdos curriculares, sendo inadequado relacionar práticas pedagógicas aos resultados educacionais.
A gestão democrática elimina a responsabilidade do Estado pela garantia do direito à educação.
A participação familiar constitui requisito facultativo e sem relevância para os processos educacionais.


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