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De acordo com as alternativas abaixo, o Movimento da Escola Nova no Brasil apresentou como uma de suas características centrais, a:
Valorização do ensino enciclopédico.
Ênfase na memorização mecânica.
Centralidade do professor como transmissor do conhecimento.
Defesa da escola ativa e da participação do estudante.
Rejeição das contribuições da Psicologia.


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