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Numa perspectiva crítica de Educação, a Gestão Escolar democrática pode ser caraterizada de maneira CORRETA como:
Centralização das decisões.
Hierarquização rígida dos processos pedagógicos.
Participação coletiva na tomada de decisões, firmando coletividade e deliberações colegiadas em todo o seu processo.
Exclusão da comunidade escolar.
Predominância dos aspectos burocráticos.