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Cabe à escola pensar sua ação pedagógica, administrativa e financeira de forma coletiva, envolvendo estudantes, professores, funcionários, gestores e comunidade escolar em geral em um processo de socialização com vistas à formação humana integral que considere o desenvolvimento de aprendizagens formais com base na valorização da pluralidade cultural e respeito às diferenças locais, além de propiciar o diálogo com os diferentes conhecimentos dos campos científico, filosófico, político, artístico, tecnológico, cultural e econômico. Para tanto, é condição indispensável a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) como instrumento organizacional de fortalecimento da identidade da escola pública. Ao encontro disso, sobre o PPP:
I.O trabalho pedagógico com função educativa transformadora necessita de elementos que fortaleçam a ação coletiva e sejam um guia em direção à intencionalidade educativa do PPP, tais como: racionalidade, diálogo coletivo, motivação, guia de ações, firmação de acordos, consensos e estabelecimento de contratos pedagógicos e sociais, para orientar a organização da educação de qualidade.
II.Deve ser simplesmente capaz de organizar a realidade existente e mantê-la em funcionamento.
III.O PPP é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e participativa. É uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes da instituição.
É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
I, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.