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A construção de práticas pedagógicas colaborativas na...
A construção de práticas pedagógicas colaborativas na escola envolve a articulação entre diferentes profissionais da educação, reconhecendo a diversidade de saberes e a complexidade do processo de escolarização de todos os estudantes, especialmente os públicos-alvo da educação especial. Com base nos princípios da educação colaborativa e na articulação entre multidisciplinaridade e transversalidade no currículo, é correto afirmar que
A
a transversalidade no currículo deve ser limitada aos componentes de ciências humanas, pois os conteúdos técnicos requerem homogeneidade de abordagens e objetivos.
B
a prática colaborativa se concretiza quando o professor da sala regular delega ao AEE a responsabilidade pela aprendizagem dos alunos com deficiência, garantindo o suporte individualizado.
C
a multidisciplinaridade envolve a ação paralela de profissionais distintos, sem necessidade de articulação curricular, a fim de preservar a autonomia de cada área do conhecimento.
D
a transversalidade e a ação multidisciplinar se efetivam quando os diferentes profissionais da escola planejam e intervêm em conjunto, promovendo a aprendizagem por meio de ações integradas.
E
a colaboração pedagógica exige a especialização dos professores da sala comum em todas as áreas da deficiência, reduzindo a necessidade de articulação com outros profissionais.