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Nos estudos sobre avaliação da aprendizagem, distingue-se...
Nos estudos sobre avaliação da aprendizagem, distingue-se avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa, cada uma com finalidades específicas no processo de ensino-aprendizagem. Considerando essas distinções, assinale a alternativa correta.
A
A avaliação diagnóstica ocorre ao final do período letivo e tem como finalidade a atribuição de notas para certificação.
B
A avaliação formativa acompanha o processo de aprendizagem, fornecendo informações para reorientação das práticas pedagógicas.
C
A avaliação somativa tem como objetivo identificar conhecimentos prévios dos estudantes antes do início do conteúdo.
D
A avaliação diagnóstica substitui a avaliação formativa, tornando desnecessário o acompanhamento contínuo da aprendizagem.
E
A avaliação formativa caracteriza-se pela aplicação de instrumentos objetivos padronizados previstos no Projeto Político-Pedagógico.