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Em uma escola pública de ensino médio, os resultados das...

Em uma escola pública de ensino médio, os resultados das avaliações internas indicam baixo desempenho recorrente dos estudantes nas áreas de linguagens e matemática. Os docentes atribuíram a situação exclusivamente à falta de compromisso dos alunos e sugerem intensificar a aplicação de simulados como principal estratégia de intervenção. Nesse caso, como pedagogo da unidade escolar, responsável pelo acompanhamento do trabalho pedagógico, a conduta mais alinhada às atribuições do cargo e à legislação educacional é


A

determinar a ampliação imediata da carga de simulados, priorizando a preparação para avaliações externas.


B

elaborar, de forma individual, um plano de ação e encaminhá-lo aos docentes para cumprimento obrigatório.


C

promover estudo coletivo dos resultados, articulando revisão do planejamento, metodologias e estratégias avaliativas, em consonância com o projeto pedagógico da escola.


D

solicitar à equipe gestora a substituição dos professores com turmas de menor desempenho.


E

encaminhar os estudantes com baixo rendimento para atividades extracurriculares obrigatórias fora do horário regular.