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No campo da organização e gestão escolar, a gestão democrática não se reduz à adoção de procedimentos participativos formais, mas envolve determinada concepção de escola e de poder institucional. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.
Modelo administrativo que preserva a hierarquia institucional, permitindo participação apenas em momentos previamente autorizados pela direção.
Estratégia organizacional voltada à eficiência dos resultados escolares, independentemente da ampliação da participação nos processos decisórios.
Forma de gestão que pressupõe partilha do poder, corresponsabilidade nas decisões e articulação entre dimensão pedagógica e dimensão política da escola.
Sistema de consulta periódica à comunidade escolar, sem alteração na estrutura de tomada de decisão da instituição.
Organização escolar centrada na autonomia individual do professor, dissociada das instâncias coletivas de deliberação.