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Durante o planejamento de aulas de Música no Ensino...
Durante o planejamento de aulas de Música no Ensino Fundamental, um professor decide organizar atividades nas quais os estudantes analisam diferentes soluções musicais para um mesmo material sonoro, reelaboram padrões rítmicos e melódicos em pequenos grupos, registram decisões interpretativas e discutem coletivamente os resultados produzidos. O professor considera que a aprendizagem musical deve envolver a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento musical. Considerando aspectos didáticos do ensino da música na escola, essa proposta pedagógica caracteriza-se por:
A
Enfatizar a autonomia criativa e a expressão espontânea dos estudantes, concebendo a livre experimentação de materiais sonoros como forma de organização do ensino musical pelo docente.
B
Estruturar a aprendizagem musical pela assimilação progressiva de conteúdos formais, utilizando práticas colaborativas de modo pontual como estratégia complementar para motivação na compreensão do conteúdo.
C
Compreender o ensino de música como processo que articula experimentação, reflexão, tomada de decisões musicais e mediação pedagógica, favorecendo aprendizagens musicais contextualizadas.
D
Organizar o desenvolvimento musical em uma sequência fixa que determine o domínio de procedimentos interpretativos como condição prévia para a realização de atividades de análise, criação e apreciação musical.