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Em uma reunião com a equipe de determinada escola, a coordenadora pedagógica ressaltou a importância do lúdico e do brincar na educação infantil para o desenvolvimento integral dos estudantes. A monitora escolar afirmou que não concorda, pois o trabalho no ambiente escolar deve servir para alfabetizar as crianças e não para a realização de brincadeiras. Diante dessa situação, assinale a alternativa correta.
A afirmação da monitora escolar está incorreta, pois o professor deve atuar como detentor do conhecimento e, por meio do lúdico, organizar e direcionar as atividades, desconsiderando a intencionalidade pedagógica.
A monitora está equivocada, pois o uso do lúdico na educação infantil dispensa planejamento, intencionalidade e avaliação por parte do docente.
A monitora está correta, pois o uso excessivo de atividades lúdicas sem objetivo pedagógico é o ideal para garantir a aprendizagem.
A monitora está equivocada, pois o uso do lúdico na sala de aula deve promover a memorização mecânica de conteúdos sem participação ativa do aluno.
A monitora está equivocada, pois, a partir do uso do lúdico, o professor e a equipe podem favorecer o desenvolvimento integral do estudante por meio de atividades significativas e interativas.