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Um professor precisa ofertar uma disciplina híbrida em um curso técnico. Qual abordagem pedagógica melhor orienta o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nesse contexto?
O paradigma conteudista, que utiliza recursos digitais apenas como suporte visual para a exposição tradicional.
A abordagem empirista, baseada na repetição de exercícios e simulações para fixação de conteúdo.
O modelo instrucionista, centrado na transmissão de informações e no controle do ritmo de aprendizagem.
O enfoque tecnocêntrico, que considera a tecnologia como solução autônoma para os problemas pedagógicos.
A perspectiva sociointeracionista, que valoriza a mediação docente e a aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais.