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As diferentes concepções pedagógicas estruturadas na modernidade e na contemporaneidade...
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Q4593581
Teclas de Atalhos
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As diferentes concepções pedagógicas estruturadas na modernidade e na contemporaneidade expressam distintas compreensões acerca do papel da escola, da função social da educação e da relação entre ensino e sociedade. No século XIX, a pedagogia tradicional consolidou-se em consonância com a organização dos Estados Nacionais e a valorização da instrução sistematizada. No século XX, as “Escolas Novas” enfatizaram a centralidade do aluno e os processos ativos de aprendizagem. Posteriormente, as pedagogias críticas buscaram (re)orientar a prática educativa a partir da análise das relações entre educação e sociedade. Diante dessas concepções, pode-se afirmar que:
A
A pedagogia crítica compreende a escola como espaço neutro de adaptação social, enquanto a pedagogia tradicional enfatiza a transformação da realidade por meio da problematização dos conteúdos.
B
A pedagogia escolanovista propõe a substituição do currículo sistematizado por experiências livres, enquanto a crítica rejeita o conhecimento científico por considerá-lo instrumento de dominação social.
C
A pedagogia tradicional e a crítica compartilham a compreensão de que a escola deve manter neutralidade diante das desigualdades sociais, priorizando, exclusivamente, a formação moral dos estudantes.
D
A pedagogia tradicional defende a centralidade do professor e a transmissão sistemática dos conteúdos historicamente acumulados, enquanto a escolanovista valoriza a atividade do aluno como eixo estruturador do processo educativo.