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Durante uma aula de ciências, a professora propôs que os...
Durante uma aula de ciências, a professora propôs que os estudantes investigassem o motivo de alguns objetos afundarem e outros flutuarem. Em vez de apresentar a explicação pronta, organizou a turma em grupos, forneceu materiais para experimentação e incentivou que levantassem hipóteses, registrassem observações e reformulassem suas ideias diante de resultados inesperados. Ao final da atividade, a professora sistematizou os conceitos científicos, relacionando-os às descobertas realizadas pelos alunos. À luz das principais teorias educacionais, essa prática pedagógica está fundamentada predominantemente na perspectiva:
A
Tradicional, pois prioriza a memorização de conceitos previamente sistematizados e a centralidade da exposição docente.
B
Inatista, pois considera que o desenvolvimento intelectual ocorre de forma espontânea e independente das experiências vividas pelo estudante.
C
Tecnicista, pois organiza a aprendizagem a partir do controle rigoroso de estímulos e respostas, com ênfase em objetivos comportamentais.
D
Construtivista, pois compreende o conhecimento como resultado da interação ativa do sujeito com o meio, envolvendo processos como assimilação, acomodação e equilibração.