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A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), reconhece a escola como espaço historicamente marcado por práticas excludentes. Assinale a alternativa que melhor representa o paradoxo inclusão-exclusão na educação.
A universalização do acesso escolar garante a inclusão plena de todos os estudantes, independentemente de suas diferenças, eliminando qualquer risco de exclusão.
A inclusão educacional já ocorre quando a escola adapta os currículos e métodos de ensino.
Apesar da universalização do acesso, a escola continua excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores, naturalizando o fracasso escolar e reproduzindo desigualdades históricas.
A educação inclusiva prescinde de adaptações pedagógicas, uma vez que todos os estudantes devem se adequar aos mesmos critérios e conteúdo, garantindo igualdade de oportunidades.
A exclusão escolar é um fenômeno histórico superado com a implementação da política de universalização do acesso, não sendo mais observada nos sistemas de ensino contemporâneos.