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Uma professora dos anos finais do Ensino Fundamental coordena um projeto interdisciplin...

Uma professora dos anos finais do Ensino Fundamental coordena um projeto interdisciplinar envolvendo manifestações culturais de diferentes grupos presentes na comunidade local. Durante o planejamento, alguns membros da equipe sugerem substituir as produções dos estudantes por conteúdos considerados mais “universais”, reduzindo a abordagem das expressões culturais do contexto social dos alunos. Considerando as disposições do ECA, a professora deverá defender uma proposta que:


A

Priorize conteúdos culturais reconhecidos nacionalmente, utilizando referências locais quando contribuírem para a compreensão dos conteúdos curriculares previamente estabelecidos.


B

Organize atividades culturais que valorizem o patrimônio histórico e artístico amplamente difundido, incentivando os estudantes a conhecer produções legitimadas socialmente como forma de ampliação de repertório.


C

Valorize os valores culturais, morais, éticos, artísticos e históricos do contexto social dos estudantes, assegurando liberdade de criação e acesso às fontes de cultura.


D

Estruture o projeto a partir de manifestações culturais selecionadas pela escola e pela comunidade escolar, buscando conciliar o reconhecimento das identidades locais com objetivos pedagógicos institucionais previamente definidos.