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Pensando a psicopedagogia como área de conhecimento interdisciplinar, que se destaca pela abordagem da aprendizagem humana em seu caráter complexo e multidimensional e rompe com a ideia de ser apenas uma prática de avaliação regida por normatização dos processos, entende-se que essa área:
Restringe-se à aplicação de testes e normas padronizados para avaliar o desempenho escolar.
Compreende a aprendizagem como um processo complexo, que envolve múltiplas dimensões e requer abordagens além da simples avaliação normativa.
Tem sua atuação limitada ao diagnóstico de dificuldades, sem considerar intervenções.
Desconsidera os aspectos subjetivos e sociais no processo de aprendizagem.


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