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Considerando as concepções de conhecimento e de função escolar discutidas por Edgar Mor...
Considerando as concepções de conhecimento e de função escolar discutidas por Edgar Morin, assinale a alternativa que melhor expressa a relação entre conhecimento, ensino e formação humana.
A
O conhecimento escolar deve organizar-se a partir de referenciais conceituais sólidos e validados cientificamente, de modo que a compreensão da realidade seja construída pela progressiva redução das incertezas e pela identificação das regularidades que estruturam os fenômenos estudados.
B
A função da escola consiste em proporcionar aos estudantes o acesso sistemático aos conhecimentos produzidos socialmente, favorecendo o desenvolvimento de competências que lhes permitam selecionar, interpretar e utilizar informações de forma autônoma em diferentes contextos.
C
O ensino deve favorecer a compreensão da complexidade dos fenômenos, articulando saberes, reflexão crítica, consciência da condição humana e reconhecimento da incerteza como dimensão constitutiva do conhecimento.
D
O papel da escola é promover a construção de modelos explicativos capazes de integrar diferentes áreas do saber, permitindo ao estudante interpretar os fenômenos naturais e sociais mediante referenciais teóricos cada vez mais abrangentes e consistentes.