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Em uma turma de Educação Infantil, uma professora percebe que uma criança demonstra insegurança para participar de atividades coletivas. Diante disso, passa a criar situações em que a criança possa expressar sentimentos, relatar experiências e refletir sobre seus próprios avanços, priorizando o fortalecimento de sua percepção sobre si mesma. Essa prática está mais relacionada à tendência:
Liberal renovada não diretiva.
Progressista crítico-social dos conteúdos.
Liberal tecnicista.
Progressista libertadora.


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