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Em uma turma dos anos iniciais, a professora propõe uma...
Em uma turma dos anos iniciais, a professora propõe uma atividade com jogos de percurso envolvendo contagem, respeito à vez de jogar, combinação de regras e registro dos resultados. Durante a atividade, uma criança tenta mudar uma regra para favorecer sua jogada, enquanto outra demonstra dificuldade em esperar sua vez. Considerando o papel do lúdico, do jogo e do brincar na aprendizagem, a conduta mais adequada da equipe escolar é:
A
Interromper a atividade e substituir o jogo por uma tarefa escrita, pois conflitos durante brincadeiras indicam que o recurso lúdico prejudica a aprendizagem.
B
Permitir que cada criança siga regras próprias, pois o brincar deve ocorrer sem intervenção adulta para preservar a espontaneidade da atividade.
C
Manter o jogo como atividade recreativa, sem relacioná-lo aos objetivos de aprendizagem, já que o lúdico tem função separada do trabalho pedagógico.
D
Mediar a situação, retomando as regras combinadas, estimulando a convivência, a linguagem, a contagem e a resolução de problemas durante a brincadeira.