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No trabalho escolar com estudantes público-alvo da Educação Especial, temas como sexualidade, alimentação, higiene e cuidados corporais exigem respeito, orientação adequada e atenção às necessidades individuais. Sobre Educação Especial e Educação Inclusiva, é INCORRETO afirmar:
A abordagem da sexualidade pode envolver noções de cuidado com o corpo, privacidade, respeito aos limites próprios e dos outros, com linguagem compatível com a idade e o desenvolvimento do estudante.
A alimentação escolar pode exigir adaptações de tempo, utensílios, postura ou consistência dos alimentos, sem afastar o estudante da convivência com os demais durante as refeições.
Quando surgem manifestações de curiosidade sobre o corpo, a escola deve restringir sua atuação à interrupção do comportamento, evitando tratar de privacidade, limites e autocuidado.
Os cuidados de higiene devem preservar a dignidade do estudante, favorecer sua autonomia progressiva e oferecer apoio proporcional às suas necessidades.


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