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Célestin Freinet, educador francês, propôs uma pedagogia voltada à cooperação, à livre expressão e ao trabalho com a realidade da criança. De acordo com as técnicas pedagógicas por ele desenvolvidas, destaca‑se:
O uso exclusivo de livros didáticos prontos e uniformes para toda a turma.
A aula expositiva como principal estratégia de ensino.
O texto livre, o jornal escolar e a aula‑passeio como instrumentos que valorizam a expressão, a comunicação e a investigação da realidade pela criança.
A avaliação padronizada e classificatória como centro do processo educativo.