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A criança que provém de ambientes pouco estimuladores do ponto de vista cultural pode a...
A criança que provém de ambientes pouco estimuladores do ponto de vista cultural pode apresentar defasagens no desenvolvimento escolar.
Nesse contexto, a atuação do Professor de Ensino Fundamental I deve:
A
Responsabilizar a família pela defasagem e aguardar que ela se resolva espontaneamente.
B
Reduzir as expectativas em relação à aprendizagem dessa criança, considerando sua origem como fator determinante e imutável.
C
Oferecer mediação intencional e sistemática, ampliando o repertório cultural da criança por meio de experiências significativas, interações ricas e atividades que promovam a apropriação de conhecimentos diversos.
D
Encaminhar a criança imediatamente para avaliação psicológica e/ou neurológica, sem realizar qualquer intervenção pedagógica prévia.