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A dimensão do cuidado, no seu caráter ético, é assim...
A dimensão do cuidado, no seu caráter ético, é assim orientada pela perspectiva de promoção da qualidade e sustentabilidade da vida e pelo princípio do direito e da proteção integral da criança. O cuidado, compreendido na sua dimensão necessariamente humana de lidar com questões de intimidade e afetividade, é característica não apenas da Educação Infantil, mas de todos os níveis de ensino. Na Educação Infantil, todavia, a especificidade da criança bem pequena, que necessita do professor até adquirir autonomia para cuidar de si, expõe de forma mais evidente a relação indissociável do educar e cuidar nesse contexto.
Portanto, tomando por base essa premissa trazida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, pode-se afirmar que:
A
A definição e o aperfeiçoamento dos modos como a instituição organiza essas atividades são parte integrante de sua proposta curricular e devem ser realizadas com ações fragmentadas com vista a uma melhor organização do tempo didático.
B
A definição e o aperfeiçoamento dos modos como a instituição organiza essas atividades, apesar de não integrarem a sua proposta curricular, devem ser realizadas sem fragmentar ações.
C
A definição e o aperfeiçoamento dos modos como a instituição organiza essas atividades, apesar de não integrarem a sua proposta curricular, devem ser realizadas com ações fragmentadas com vista a uma melhor organização do tempo didático.
D
A definição e o aperfeiçoamento dos modos como a instituição organiza essas atividades são parte integrante de sua proposta curricular e devem ser realizadas sem fragmentar ações.