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Questões de Concurso sobre O Cuidar na Educação Infantil
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A concepção contemporânea de cuidado na educação infantil integra atividades de proteção, apoio e atenção como parte essencial do processo educativo, superando a separação entre “assistência” e “educação”. Analise as afirmativas a seguir:
I – Cuidar e educar são dimensões indissociáveis no trabalho com crianças.
II – Apenas crianças menores de 2 ou 3 anos precisam que o cuidado seja considerado como parte do currículo escolar.
III – Todas as crianças possuem necessidades de cuidado, e instituições educativas devem contemplá-las ao definir seus objetivos e seu currículo.
Assinale a alternativa correta:
A
I, II e III estão corretas.
B
Apenas I e II estão corretas.
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Apenas I e III estão corretas.
E
Apenas I está correta.
A concepção contemporânea de Educação Infantil integra ações de cuidado e práticas educativas, reconhecendo que todas as crianças possuem necessidades que devem ser atendidas pelas instituições escolares. Avalie as afirmativas a seguir:
( ) A noção de “educare” expressa a integração entre ações de cuidado e processos de educação.
( ) O cuidado deve ser oferecido apenas às crianças menores de 1 ano.
( ) Alimentar, lavar, trocar, proteger e consolar fazem parte dos objetivos educacionais da creche.
Assinale a alternativa correta.
A
V – F – V
B
V – V – F
C
F – F – V
D
F – V – V
E
V – V – V
A creche e a pré-escola, como parte da Educação Infantil, possuem objetivos essenciais no desenvolvimento integral da criança. Um dos princípios fundamentais que orienta o trabalho pedagógico nessa etapa é:
A
O desenvolvimento físico e social, com exclusão do emocional.
B
A preparação rígida da criança para o ingresso no Ensino Fundamental.
C
A separação do cuidado e da educação na rotina diária da criança.
D
A indissociabilidade entre o cuidar e o educar no cotidiano.
E
A priorização de conteúdos curriculares estritamente disciplinares.
A Educação Infantil, conforme as concepções pedagógicas contemporâneas e os documentos normativos que orientam a etapa, tem como princípio fundamental a indissociabilidade entre educar e cuidar. Essa compreensão reconhece a criança como sujeito de direitos, em desenvolvimento integral, cujas aprendizagens ocorrem nas interações, nas brincadeiras e nas práticas cotidianas. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que define a função entre cuidar e educar.
A
Educar é atribuição exclusiva da pré-escola, enquanto as creches têm como função principal apenas o cuidado assistencial das crianças.
B
As ações de cuidado não possuem intencionalidade pedagógica, sendo realizadas de forma automática e desvinculadas do planejamento educativo.
C
Cuidar limita-se ao atendimento das necessidades biológicas básicas, como alimentação, higiene e repouso, não se relacionando aos processos educativos.
D
Educar e cuidar constituem ações indissociáveis e complementares, realizadas de forma intencional e integrada, que contribuem para o desenvolvimento físico, emocional, social, cognitivo e cultural da criança.
A alimentação na creche deve ser tratada como momento de cuidado e aprendizagem. Neste sentido analise as assertivas.
I.Forçar a criança a comer todos os alimentos favorece a autonomia.
II.O ambiente das refeições deve ser tranquilo e acolhedor.
III.As refeições contribuem para a formação de hábitos alimentares saudáveis.
IV.O auxiliar de creche deve acompanhar e orientar durante as refeições.
É CORRETO o que se afirma em:
A
Apenas I, III e IV.
B
Apenas I e III.
C
Apenas I, II e III.
D
Apenas II, III e IV.
E
Apenas II e IV.
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Mudanças frequentes de humor, isolamento e perda de interesse por atividades podem indicar sinais de alerta no comportamento infantil. Diante disso, o profissional de apoio deve:
A
Ignorar, por se tratar de fase comum.
B
Registrar apenas se houver agressividade.
C
Comunicar a equipe pedagógica para acompanhamento.
D
Aplicar medidas disciplinares preventivas.
A Política Nacional de Educação Infantil (2006) estabelece os fundamentos para garantir o direito das crianças de zero a seis anos a uma educação de qualidade. O documento reafirma que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e deve ser integrada aos sistemas de ensino. Um dos pilares desta política é o reconhecimento de que o atendimento em creches e pré-escolas deve superar a herança histórica de fragmentação entre a assistência social e a educação, consolidando o binômio:
A
Vigiar e punir.
B
Educar e cuidar.
C
Recreação e lazer.
D
Ensino e instrução.
Na Educação Infantil, a relação entre cuidar e educar pressupõe que:
A
o educar tenha prioridade absoluta sobre o cuidar.
B
o cuidar seja responsabilidade exclusiva da família.
C
o cuidado se restrinja às rotinas de higiene e alimentação.
D
a educação ocorra separadamente das práticas de cuidado.
E
ambos constituam dimensões indissociáveis do trabalho pedagógico.
No contexto da Educação Infantil, as ações relacionadas à higiene, à saúde e à nutrição constituem dimensões essenciais do cuidado e da educação, devendo estar articuladas ao desenvolvimento integral da criança.
Considerando os princípios pedagógicos e legais que orientam essa etapa da educação básica, assinale a alternativa CORRETA.
A
Ser desenvolvidas de forma isolada e desvinculada do processo educativo, sem relação com as experiências de aprendizagem, o brincar, a socialização e o desenvolvimento integral da criança.
B
Promover hábitos saudáveis de forma educativa, respeitosa e contínua, integrando as práticas de higiene, saúde e alimentação à rotina pedagógica, de modo a favorecer a autonomia, o autocuidado e o bem-estar das crianças.
C
Ser tratadas apenas como responsabilidade exclusiva da família, cabendo à instituição de Educação Infantil apenas supervisionar as crianças, sem a necessidade de ações educativas ou orientações pedagógicas relacionadas a esses aspectos.
D
Ter caráter punitivo ou corretivo diante da ausência de hábitos considerados adequados, utilizando advertências e sanções como estratégia principal para a aquisição de comportamentos relacionados à higiene e à alimentação.
E
Ocorrer somente em situações emergenciais ou quando houver risco imediato à saúde, não sendo necessário abordá-las no cotidiano escolar nem incorporá-las ao planejamento pedagógico.
Considerando o papel do acolhimento, da escuta sensível e da organização do ambiente na promoção da segurança física e emocional das crianças, considerando sua função na constituição do vínculo pedagógico e no desenvolvimento infantil, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A
A organização do ambiente e a escuta sensível constituem dimensões mediadoras da ação pedagógica, favorecendo assimilação gradual das referências relacionais presentes nas interações educativas.
B
A organização do ambiente e a escuta sensível constituem dimensões estruturantes da rotina institucional, favorecendo adaptação progressiva das crianças às exigências coletivas do contexto educativo.
C
A organização do ambiente e a escuta sensível constituem dimensões formativas da prática pedagógica, favorecendo elaboração progressiva de comportamentos compatíveis com a convivência institucional.
D
A organização do ambiente e a escuta sensível constituem dimensões relacionais do trabalho pedagógico, favorecendo construção de vínculos que sustentam segurança emocional e participação ativa infantil.
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Caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Com base nas definições contidas na BNCC (2017), essa é a definição de qual termo?
A
Cuidar e educar.
B
Interação e brincadeira.
C
Documentação pedagógica.
D
Cesto dos tesouros.
Analise as assertivas relacionadas à organização da alimentação e do repouso na educação infantil.
I.A rotina alimentar pode contribuir para a formação de hábitos relacionados ao cuidado com a saúde, favorecendo experiências de socialização e construção progressiva da autonomia das crianças no cotidiano escolar.
II.Os momentos de repouso podem auxiliar na recuperação física e emocional das crianças, colaborando para a regulação das energias e para a adaptação à dinâmica das atividades desenvolvidas na instituição.
III.A organização da alimentação pode ocorrer de maneira mais flexível conforme as preferências apresentadas pelas crianças, reduzindo a necessidade de horários previamente estruturados ao longo da rotina escolar.
IV.A definição de horários e sequências de atividades pode favorecer a adaptação das crianças ao ambiente educativo, contribuindo para a previsibilidade da rotina e para a construção de maior segurança emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
A
Apenas I, II e IV.
B
Apenas II e III.
C
Apenas III e IV.
D
Apenas I e III.
Na educação infantil, os cuidados relacionados à higiene envolvem práticas cotidianas que contribuem para a saúde, o bem-estar e o desenvolvimento progressivo da autonomia das crianças no ambiente escolar. Considerando práticas de higiene e cuidados desenvolvidos na educação infantil, assinale a alternativa correta.
A
A organização dos materiais de uso pessoal contribui para a promoção da saúde bucal, enquanto a higiene das mãos apresenta relação predominante com o desenvolvimento de hábitos de convivência social na rotina escolar.
B
A higiene bucal supervisionada relaciona-se prioritariamente à organização da rotina diária, enquanto a troca regular de roupas e fraldas apresenta maior contribuição para o desenvolvimento da autonomia infantil.
C
A orientação sobre hábitos de autocuidado contribui para a construção gradual da autonomia infantil, enquanto a organização dos materiais pessoais favorece a redução de situações relacionadas à contaminação no ambiente coletivo.
D
A lavagem das mãos favorece a manutenção da organização dos espaços coletivos, enquanto a orientação sobre hábitos de autocuidado está mais associada ao acompanhamento das necessidades fisiológicas das crianças.
Ano:
2026
Banca:
Legalle Concursos
O cuidador escolar é o profissional designado para suprir as várias necessidades do aluno com deficiência, como higiene, alimentação e locomoção, podendo atuar em diferentes níveis de escolarização. Com base nessa compreensão, é CORRETO afirmar que:
A
O cuidador escolar é responsável exclusivamente pelo ensino dos conteúdos curriculares, substituindo o professor em sala de aula.
B
A atuação do cuidador escolar limita-se à educação infantil, não sendo prevista nos demais níveis de ensino.
C
O cuidador escolar atende às necessidades básicas do estudante com deficiência, podendo atuar desde a educação infantil até a educação superior.
D
O cuidador escolar deve atuar apenas em situações emergenciais, não sendo parte integrante do cotidiano escolar do aluno.
Diversos autores abordam a importância do cuidado no desenvolvimento humano e das necessidades específicas de cada faixa etária. Uma das questões que merecem atenção especial do monitor escolar diz respeito às noções de higiene e cuidado pessoal com crianças. Nesse contexto, é correto afirmar que
A
o estágio sensório motor acontece de 0 a 5 anos, em média; os bebês utilizam sua sensibilidade e motricidade para perceberem o mundo ao redor, é uma fase importante da pessoa humana.
B
o desenvolvimento humano ocorre de forma contínua e envolve aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais, sendo importante respeitar o ritmo e as necessidades de cada criança.
C
crianças menores devem desenvolver autonomia sozinhas, pois não têm necessidade de maior acompanhamento em atividades de higiene, alimentação, uso do banheiro e organização dos pertences pessoais.
D
a escola deve se eximir de trabalhar práticas de higiene no ambiente escolar, pois se trata de obrigação da família; portanto, o papel da escola é ensinar o letramento.
E
a educação infantil se constitui como um período que deve ser dedicado a incentivar a habilidade da escrita, não se prendendo a questões de rotina e cuidados pessoais.
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Ano:
2026
Banca:
Legalle Concursos
Acerca das concepções de cuidar e educar na educação inÍantil, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) O cuidado na educação infantil restringe-se ao atendimento das necessidades físicas, como alimentação, higiene e repouso.
( ) Cuidar exige escuta das necessidades e inquietações das crianças, bem como apoio em suas descobertas e desafios no coletivo.
( ) Cuidar e educar também envolve a defesa dos direitos das crianças de aprender, imaginar, duvidar, brincar e participar socialmente.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
A
V-F-V.
B
F-V-V.
C
V-V-F.
D
F-F-V.
Situação hipotética: Um professor de educação infantil percebe que uma criança apresenta sinais de maus-tratos. Assertiva: Conforme o ECA, o professor tem a faculdade de decidir se comunica ou não ao Conselho Tutelar, priorizando primeiro o diálogo com a família.
C
Certo
E
Errado
Durante uma reunião de formação, a nutricionista do município apresentou orientações sobre boas práticas alimentares nas instituições de educação infantil, enfatizando aspectos que vão além do simples ato de alimentar.
Considerando as orientações sobre alimentação saudável na Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:
A
as crianças devem ser alimentadas rapidamente para otimizar o tempo das atividades pedagógicas.
B
cada criança deve comer de seu próprio prato, utilizando talheres e copos individuais previamente higienizados.
C
o adulto deve soprar o alimento para esfriá-lo adequadamente antes de oferecê-lo à criança.
D
todas as crianças devem comer a mesma quantidade, independentemente de suas necessidades individuais.
E
mamadeiras e chupetas podem ser compartilhadas entre crianças da mesma turma para economizar recursos.
No início do período de adaptação dos bebês à creche, a equipe pedagógica discutiu estratégias para garantir acolhimento sensível e respeito às necessidades emocionais das famílias. Considerando princípios de adaptação, segurança afetiva e organização do ambiente, analise as assertivas a seguir.
I- Um espaço de acolhimento com divisória transparente possibilita que a mãe acompanhe visualmente o bebê sem interromper a rotina da sala, contribuindo para a construção gradual da confiança no novo ambiente.
II- Ambientes reservados para amamentação e permanência inicial da mãe atendem às necessidades específicas do bebê e reduzem o impacto emocional provocado pela separação repentina.
III- A presença da mãe nos primeiros momentos da rotina, em interação mediada pela professora, favorece que o bebê reconheça a creche como extensão segura das relações afetivas já existentes.
É CORRETO o que se afirma em:
A
III apenas.
B
I e II apenas.
C
II e III apenas.
D
I e III apenas.
E
I, II e III.
Conforme Sonia Kramer (2001), analise a sentença abaixo:
O cuidado é uma assistência meramente biológica, um ato pedagógico carregado de intencionalidade, que ocorre em momentos pré-estabelecidos durante a rotina diária (1ª parte). A educação, por sua vez, só se efetiva em um ambiente acolhedor, que respeite os corpos, os ritmos e as emoções das crianças (2ª parte). Essa visão integral supera a antiga dicotomia e reconhece a criança como um sujeito completo, que se desenvolve nas experiências concretas da vida coletiva (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A
Apenas a 1ª parte.
B
Apenas a 3ª parte.
C
Apenas a 1ª e a 2ª partes.
D
Apenas a 2ª e a 3ª partes.
E
Todas as partes.
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