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O ideal é que as crianças menores se alimentem em grandes refeitórios coletivos, com grande movimentação.
Crianças que estejam sem apetite e que são magras devem ser forçadas a comer, sob o risco de ficarem desnutridas.
O ato de alimentar tem como objetivo, além de fornecer nutrientes para a manutenção da vida e da saúde, proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar e contribuir para a socialização ao revesti-lo de rituais. Além disso, é fonte de inúmeras oportunidades de aprendizagem.
AO contrário do que se acredita, oferecer merendas industrializadas ou lanches compostos por salgadinhos, bolachas, balas e chocolates atende a todas as necessidaes do organismo.
O atendimento das necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, tem um importante papel na saúde geral da criança e, em particular, no:
Sistema reprodutivo.
Sistema digestório.
Sistema respiratório.
Sistema nervoso.
Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como:
Parte excludente da educação.
Parte separada da educação
Parte insignificante da educação.
Parte integrante da educação.
Junto aos bebês, a intervenção educativa deve satisfazer quais necessidades da criança?
De higiene, desportivas e de alimentação.
De descanso, culturais e de alimentação.
De sono e de alimentação.
De higiene, de alimentação e de descanso
O hábito de se colocar mel ou açúcar nas chupetas das crianças e oferecer mamadeiras antes de dormirem, sem a posterior limpeza dos dentes, para acalmá-las, pode provocar:
Satisfação, unicamente.
Cáries muito precoces.
Hábitos salutares.
Saúde bucal.
Bebês e crianças muito pequenas que ainda usam fraldas e permanecem durante muitas horas na instituição educativa, necessitam, tanto para conforto quanto para higiene e preven-ção de assaduras e brotoejas, de:
Banho.
Alimentação.
Descanso.
Brincadeiras.
Nas creches, surtos de diarréia e hepatite infecciosa entre as crianças, e até adultos, ocorrem geralmente quando:
Aquele que faz a higiene de troca de fraldas armazena as fraldas sujas em recipientes de lixo, bem tampados e sempre limpos.
Se manipulam fraldas sujas no ambiente de berçário, ou não se adotam procedimentos corretos de higiene das mãos após a troca de fraldas.
A troca de fraldas se dá em ambiente arejado.
Se adotam procedimentos corretos de higiene, evitando riscos de disseminação de micróbios entre crianças e até adultos.
A higiene das mãos é um recurso simples e eficiente entre as atitudes e procedimentos básicos para:
A manutenção da saúde e prevenção de doenças.
A proliferação de doenças.
Aumentar a contaminação.
A manutenção e preservação de bactérias e vírus.