Questões de Concurso sobre O Cuidar na Educação Infantil

Bassedas et alii (1999) ressaltam que as atividades relacionadas ao cuidado das crianças pequenas podem ser consideradas grandes unidades didáticas. A autora apresenta algumas situações que considera importantes no decorrer da educação infantil, por serem situações fundamentais que permitem um processo de desenvolvimento e aprendizagem. Bassedas et alii afirmam e defendem que, nas situações ou momentos de descanso,

Analise as afirmativas acerca do cuidar e do educar e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Para atingir os objetivos dos cuidados com a preservação da vida e o desenvolvimento das capacidades humanas, são necessários conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento biológico, emocional e intelectual das crianças.

( ) As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciados por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil.

( ) Nas últimas décadas, os debates em nível nacional definem que a função de educar é da escola, e a de cuidar é da família.

( ) A base do cuidado humano é manter a criança higienizada, alimentada e protegida em casa apenas com a família.

Assinale a sequência CORRETA.

O atendimento às crianças tem variado no tempo e está associado aos modelos de sociedade vigente. Sobre as concepções em relação ao atendimento da criança, analise as afirmativas e marque a INCORRETA.

A respeito da criança e o movimento no primeiro ano de vida, leia o trecho abaixo e complete a lacuna : Nessa fase, predomina a ______________ do movimento, pois são as emoções o canal privilegiado de interação do bebê com o adulto e mesmo com outras crianças. O diálogo afetivo que se estabelece com o adulto, caracterizado pelo toque corporal, pelas modulações da voz, por expressões cada vez mais cheias de sentido, constitui-se em espaço privilegiado de aprendizagem. A criança imita o parceiro e cria suas próprias reações: balança o corpo, bate palmas, vira ou levanta a cabeça etc. Ao lado dessas capacidades expressivas, o bebê realiza importantes conquistas no plano da sustentação do próprio corpo, representadas em ações como virar-se, rolar, sentar- se etc.

A manutenção das condições de higiene das crianças de 0 a 6 anos, além de evitar a presença de doenças, colabora para que elas se sintam mais confortáveis e bem dispostas ao realizar as atividades diárias. Dentre os procedimentos adequados ao atendimento à criança de 0 a 6 anos, referente à higiene, destacamos os seguintes:

I. Mãos: manter sempre limpas. Conforme a criança cresce, ela pode ser educada a lavar as mãos com água e sabão antes de comer, após a ida ao banheiro ou após o contato com objetos ou superfícies sujas.

II. Banho: deve ocorrer de forma bimestral na entidade para crianças de até dois anos. É importante o uso de uma toalha coletiva, além disso, os cabelos das crianças devem ser lavados anualmente, penteando com um pente coletivo e deixando os cabelos soltos. Para as crianças maiores, é indicado que elas tomem banho em casa.

III. Troca de fraldas: todo material necessário para a troca deve estar à mão para que não se deixe a criança sozinha na bancada. Evite que a criança manipule a fralda suja ou a pele com fezes. Após a troca de cada criança, é fundamental que o responsável pela troca lave bem as mãos e o colchonete onde trocou a criança. Esse cuidado evita que outras crianças ou a própria pessoa tenha uma possível contaminação.

IV. Controle de esfíncteres: para a implementação da rotina de higiene bucal na entidade, é necessário que tanto as crianças quanto os funcionários e as famílias, sejam bem orientados quanto à importância dos cuidados com a saúde bucal.

V. Unhas: este é o controle das evacuações e das micções da criança.

VI. Dentes: pode ser orientado para que as mães/responsáveis o façam em casa, já que, as unhas grandes acumulam mais sujeiras e facilitam a contaminação da criança, além de fazer com que elas se arranhem com facilidade.

Estão CORRETAS:

Leia o trecho a seguir e marque a opção CORRETA.

“(...) não acontecem apenas cuidados ou apenas educação, mas a qualidade dos cuidados é a qualidade da educação que se dá, pois esses cuidados de banhar, alimentar, trocar, etc., são cuidados educacionais, assim como os cuidados de ler histórias, de propor jogos, brincadeiras e projetos temáticos para se conhecer o mundo.” (BRASIL, 2009, p. 44-45)

Assinale a opção que apresenta um dos indicadores de qualidade na educação infantil no que se refere à dimensão da promoção da saúde:

Sobre a hora do banho dos bebês, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Pode-se deixar o bebê sozinho na banheira com água para brincar.

( ) Na hora de trocar as roupas, não se deve deixar o bebê ou criança sozinho em lugares altos (como cama, trocador, sofá), pois poderá cair.

O cuidado e a educação para a educação infantil são conceitos que devem ser considerados:

Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar.

Analise as afirmativas a seguir acerca dessas dimensões.

I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana.

II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro e do ambiente.

III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e libertador.

Estão corretas as afirmativas

Em conformidade com o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças, assinale a alternativa incorreta acerca do direito que a criança tem à brincadeira:

Embasada no cuidado com a saúde física e no respeito à individualidade da criança, a abordagem Pikler tem como princípio a relação entre mãe/educadora e bebê e o desenvolvimento por meio da:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A escola deve se organizar para que os alunos sejam capazes de compreender a busca de prazer como um direito e uma dimensão da sexualidade humana.

II. A mãe e o pai, ou os responsáveis, têm direitos iguais, deveres e responsabilidades compartilhados no cuidado e na educação da criança.

Marque a alternativa CORRETA:

Pensando no processo das situações vivenciadas pela criança e buscando a garantia de um processo contínuo vivenciado por ela nos diferentes momentos, as instituições escolares devem agir de qual forma na Educação Infantil?

Sobre o binômio “educar e cuidar”, no cotidiano das instituições da Educação Infantil, pode-se afirmar:

Dentro dos conteúdos referentes a crianças de zero a três anos, assinale a alternativa que NÃO correspondem tais conteúdos:

As crianças podem e devem ser envolvidas nas práticas de alimentação, higiene e repouso desenvolvidas nas creches, pré-escolas e escolas que possuem turmas de Educação Infantil. Para que haja esse envolvimento são consideradas algumas atividades promovidas pelos professores (as). EXCETO:

A higiene da criança é uma necessidade que procura o bem estar e a saúde do corpo, inclusive prevenindo algumas doenças. A higiene é uma medida que deve ser vigiada pelos adultos em relação as crianças e podem ser classifcadas como:

I. Higiene do corpo

II. Higiene bucal

III. Higiene das mãos e dos pés

IV. Higiene bactericida

V. Higiene da roupa

Assinale a alternativa correta.

Com relação à higiene, à alimentação, à saúde, à segurança, ao sono e ao bem-estar das crianças na etapa da Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

Sobre a higiene das crianças e do ambiente escolar analise as assertivas e assinale a resposta correta:

I. Além de limpo é importante manter os ambientes escolares bem arejados.

II. É importante estimular que as crianças lavem bem as mãos. As mãos sujas disseminam agentes causadores de doenças.

III. Mantenha os brinquedos sempre limpos.